怎么教孩子学拼音认字 怎么教孩子学拼音

admin 0 2023-04-21 04:17:23

大家好,乐天来为大家解答以下的问题,关于怎么教孩子学拼音认字,怎么教孩子学拼音这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、幼儿的找音学习也是学习的一个难点,不少幼儿不能很好地掌握,这为入学后的拼音学习带来了困难。

2、一般地说,教幼儿学拼音可分5个阶段进行。

3、    背韵声母   本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。

4、如能编成儿歌讲学,效果更好。

5、   教声母时,20个声母分成3组:   第一组:b p m f d t n l   第二组:g k h j q x   第三组:z c s y w r   教幼儿背韵声母的方法:   家长(教师):“今天我们要学8个拼音字母,下面跟我念前4个:   b p m f   幼儿:b p m f   家长:b p m f   幼儿:b p m f   幼儿跟念三四遍后,家长:“把这4个拼音字母再念一遍。

6、”   幼儿:“b p m f   家长:“下面我们再学后面的4个拼音字母。

7、跟我念, d t n l   幼儿:“d t n l   幼儿跟念三四遍后,家长:“把这4个拼音字母再念一遍。

8、”   幼儿:“d t n l   家长:“跟我把这8个拼音字母一起念一遍,b p m f d t n l   家长要念得有节奏,前4个一组,后4个一组。

9、   念两三遍后:   家长:“把这8个拼音字母念一遍。

10、”   幼儿:“ b p m f d t n l   家长:“快快地念两遍。

11、”   幼儿:“b p m f d t n l ,b p m f d t n l。

12、”教完上述8个声母后,家长要在第一天和第二天利用能利用的时间,让幼儿进行复习。

13、第三天如果幼儿能快速而准确地把这8个声母记下来,那么,开始教”g k h, j p x.”。

14、用同样的方法教“z c s , y w r ”。

15、直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来了,再进行下面的训练。

16、   家长:“把20个声母按顺序念一遍。

17、   幼儿:“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r   家长:“下面我念几个拼音,你把它们倒念过来。

18、b p m f   幼儿:“f m p b 。

19、”   家长:“d t n l。

20、”   幼儿:“l n t d 。

21、”   ……   家长:“y w r 。

22、”   幼儿:“r w y 。

23、”   让幼儿倒背拼音的目的,是增强幼儿对拼音字母的记忆效果。

24、   如果幼儿能顺利完成上面的任务,就可进地第二阶段的教学了。

25、   2、 声母的认、写阶段   本阶段的目的,是教会幼儿认识和写20个声母。

26、   教学方法如下:   家长(教师):“我们会念20个找音字母了,但是,它们是什么样子的呢?今天我们要学会认识它们。

27、b p m f ,这4个拼音了母,你喜欢听哪一个?”   幼儿:“p 。

28、”(喜欢哪个就学哪个,这里举例用“p”。

29、)   家长:“让我们看看’p’ 像什么呀?”   幼儿:“像倒过来的’9’,像一面小旗……   (让幼儿说出拼音像何物,是为了加深幼儿对拼音字母的印象,加强记忆效果。

30、一定要让幼儿自己说出像什么,如果幼儿实在说不出,可由家长说出来。

31、)   家长:“我在黑板上再写一遍,你看看我是怎样写的,然后你伸出手旨,跟着我的笑划在空中写。

32、”   幼儿用手指写完了。

33、   家长:“拿起笔在纸上写两遍。

34、”   幼儿在纸上写。

35、   家长要注意幼儿的写法,如果错了,要及时纠正。

36、等幼儿写好后,家长再继续教以下的拼音字母。

37、   家长:“我们认识了 ‘p’ , b p m f 这4个你还喜欢哪一个拼音字母?”   幼儿:“f 。

38、”   家长用教’p’的方法教’f ‘。

39、   “f “教完后,再进行以下的教学。

40、   家长:“我们认识了’p和’f’,b p m f 这4个拼音字母还有哪两个没有认识?”   幼儿:“b m 。

41、”   家长:“下面我们看看’b’怎样写。

42、”   家长用教’p’的方法教’b’。

43、   家长:“现在就剩下最后一个拼音字母了。

44、是哪一个字母呀?”   幼儿:“m。

45、”   家长:“看看’m’是怎么写的。

46、”   板书”m”。

47、   教”m”的方法与教”p”相同。

48、   4个拼音字母教完后,要马上复习一遍。

49、复习的方法如下:   家长:“我们今天认识了哪些拼音字母呀?”   幼儿:“b p m f。

50、”   家长:“我们第一个认识的拼音字母是什么呀?”   幼儿:”p”。

51、   家长:“把’p’写两遍好吗?   ……   家长:“我们最后学的拼音字母是什么呀?”   幼儿:“m”。

52、   家长:“把‘m’写两遍好吗?”   ……   家长:“还有两上字母是什么?”   幼儿:“b f 。

53、”   家长:“把它们也写两遍。

54、”   ……   如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写,家长可以提示,但最好要让幼儿自己想出来。

55、例如,如果幼儿想不起“b”,家长可以这样提示:“’b’是第3个学的拼音字母,你不是说它像个’6’吗?”   其他的声线用同样的方法教。

56、每天教3个,或隔一天教3个新的,这样分6次,半个月左右就能教守凶。

57、有些幼儿学得较快,家长也可以一天多教几个,这要视每个幼儿的情况来决定。

58、最好是在幼儿掌握了刚教的拼音字平后,再教新的。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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